самодеятельность школьников, отвечает их духовным потребностям, удовлетворяет их стремление к самореализации и проявления личностных качеств. Все это является эффективным средством комплексного развития личности, выявление и формирование ее творческого потенциала. Творчество - это созидание. Оно порождает новые духовные и материальные ценности. Стремление к творчеству характерно для школы наших дней. Это все-таки мир юности и надежд, где почва благоприятный для творчества и где не угасает поиск, одухотворяет. Главное в педагогике творчества - не дать угаснуть Божьему дару, не помешать расцвести "таинственному цветку поэзии (Л. Н. Толстой) в душе ребенка, школьника. Развитие творческих способностей - важнейшая задача начального образования. Перед учителем начальных классов встает задача развития ребенка, его творческих способностей, воспитание творческой личности в целом. Развитие творческих способностей - важнейшая задача начального образования, ведь этот процесс пронизывает все этапы развития личности ребенка, будит инициативу и самостоятельность, привычку к свободному самовыражению, уверенность в себе.
Условия эффективного развития творческих способностей младших школьников:
Создание ситуации выбора, процесс обучения включает задания, которые выполняются с учетом воображения;
Организация сотворчества в детском коллективе из целого проявления и развития творческих способностей каждого;
Использование технологии развития творческого мышления;
Систематическое отслеживание результатов диагностики;
У каждого ребенка есть разного рода спосбности. Разумеется, далеко не у всех детей есть умение составлять, представлять, придумывать. И тем не менее таланты каждого человека можно развивать. Для их развития необходимы стимулы.
Эффективность
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>