Система работы по развитию речи дошкольников посредством фразеологических оборотов, загадок, пословиц и поговорок

к осёл.
Говорят, как черепаха.
Я из школы с двойкой шел.
Я болтливый как сорока,
Забияка - как петух!
Во дворе, в жестокой схватке, заменяю
Сразу двух.
А еще бываю я изворотлив как змея.
Как мартышка я кривляюсь,
Ржу как лошадь:-
Иго - го!
-А вообще-то я нормальный,
Я как все,
Я ничего!


"Не нужно вешать нос"
У меня возник вопрос:
Почему сегодня нос ,
Мой обычный, мой
Привычный,
Мой родной, любимый нос
Вызвал столько интереса,
Будто раньше он не рос?
Брат сказал:
"Свой длинный нос
Не суй в чужое дело".
А старшая сестра моя,
Ну, так мне надоела,
Твердит:
"Кирилл, ты так подрос-
Всё время задираешь нос".
Ну что это такое?
Оставьте нос в покое!
Учитель в школе пригрозил:
"коль будешь мне мешать,
Кирилл,
То заруби ты на носу,
В журнал я двойку занесу!".
Одной лишь мамочки своей
Я слышу голос нежный:
"Сынок , всё будет хорошо.
Ты только нос не вешай


"Искатели"


Недели две искал Олег
Повсюду прошлогодний снег,
И столько же искала Лена
Потом иголку в стоге сена,
И две недели ветра в поле
Найти не удаётся Оле.
А Глеб в лесу присел на пень:
Он ищет здесь вчерашний день!


" Как работает слово"

Бывает частенько, что слово - одно,
Но очень по- разному служит оно .
Примеры тут можно найти без труда.
Возьмём хоть короткое слово "вода".
Вот был я мальчишкой ,
Да детство прошло.
С тех пор уж не мало " воды утекло"!
о смелом мы в праве сказать на перёд:
Такой "сквозь огонь и сквозь воду пройдёт!"