а", "глаза слипаются", "глаза разгорелись", "глаза на мокром месте". )
Его вешают, приходя в уныние.
Его задирают, зазнаваясь.
Его всюду суют, вмешиваясь в не своё дело.
(Нос: "нос повесить", "нос задрать", "нос совать". )
Они не цветут, а вянут.
Не бельё, а их развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные.
Не ладоши, а ими хлопают, если чего - то не понимают.
(Уши: "уши вянут", "уши развесить", "ушами хлопать". )
В него набирают воды, когда нужно молчать.
Его широко открывают, когда сильно удивляются.
Он полон хлопот у того, кто берется сразу за много дел.
(Рот: "набрать в рот воды", "широко открыть рот", "хлопот шире ворот". )
Их кладут на полку голодные люди.
Их скалят насмешники.
Их заговаривают, когда хотят ввести в заблуждение, обмануть.
(Зубы: "класть зубы на полку", "скалить зубы", "заговаривать зубы". )
Сценарий круглого стола "Крылатые фразы"
Уважаемые родители! Мы рады вас приветствовать на нашем круглом столе. Тема нашей сегодняшней встречи "Использование фразеологизмов в речи дошкольников".
Предлагаю для начала вспомнить, что мы знаем о фразеологизмах. В этом нам поможет веселый тест на знания крылатых фраз.
1. Тест на знание крылатый фраз
Какой становится фраза, когда её все знают?
а) Крылатой;
б) Бородатой;
в) Шаблонной;
г) Звёздной.
(крылатая фраза).
Как называют совершенно бесполезную работу?
а) Мартышкин труд;
б) Мышиная возня;
в) Собачья радость;
г) Медвежья услуга.
Как говорят
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>