Система работы по формированию личностной готовности к обучению в школе старших дошкольников

Система работы по формированию личностной готовности к обучению в школе старших дошкольников.
Задачи:
1. Развитие самосознания, самооценки и саморегуляции посредством:
-расширение арсенала доступных ребенку форм и методов самоанализа и самооценки;
-выполнения заданий, требующих переноса внешнего контроля во внутреннюю сферу;
-расширение возможности удержания правил в игровой деятельности и контроля выполнения правил другим членами детской группы.
2. Развитие активной субъектной познавательной позиции посредством:
-ознакомления с ролевыми позициями участников учебного процесса и их моделирование;
-формированию навыков чувственного и когнитивного познания;
-развития мотивационной направленности учебной деятельности.
3. Формирование учебной и социальной мотивации деятельности посредством рассмотрения возможных вариантов ближайших и отдаленных психологических и социальных перспектив.
4. Формирование элементарных навыков организации учебной деятельности и увеличение объема общей осведомленности ребенка путем:
-расширения представлений об окружающем;
-моделирования ситуаций урока;
-анализа и синтеза фактического материала;
-формирования алгоритма деятельности и поведения.
Разработанная нами система работы включала несколько направлений:
-работа с детьми (занятия, упражнения, игры);
-работа с педагогическим коллективом (консультации для воспитателей);
-работа с родителями (консультации, день открытых дверей, тренинг)
Разработанная система работы представлена в таблице





Таблица
Система работы со старшими дошкольниками по формированию личностной готовности к обучению в школе
п/п
Тема
Программное содержание
Форма проведения
Работа с детьми