и уже в 9-ом классе сложные задачи по планиметрии хотя бы из Сканави группы «А». В 11 классе при подготовке к ЕГЭ будет некогда этим заниматься. Навалится стереометрия. !
Я бы хотела добавить , было бы полезно включить в экзамен ГИА одно задание высокого повышенного уровня сложности (как С5 или С6 на ЕГЭ). Пусть оно будет доступно только 1 девятиклассников, но зато появится дополнительный интерес к экзамену и стимул готовиться с репетитором по математике к сложным задачам отличникам. Иначе получится не модернизация, а не деградация. А вот предлагать сложное задание на площади считаю недостаточно честным ходом, так как дети, кому репетитор по математике не по карману, оказываются с этой задачей в неравных условиях. Почему? Тема «площади» по учебнику Погорелова изучается только в конце 9 класса и ребята просто не успевают оценить ее масштаб и накопить опыт решения конкурсных задач. Без репетитора по математике в такой ситуации не обойтись.
Работа с ГИА— один из этапов самой главной задачи, которую я поставила в 11 классе,— подготовка к ЕГЭ по математике. К сожалению, в старших классах поздно изучать теорему Пифагора с нуля. Если вовремя не спохватиться в 8— 9 классе, то потом в 11-ом учитель по математике практически ничего уже не успеет изменить. Поэтому мы стараемся не запускать ни алгебру, ни тем более геометрию. Занимаемся каждым предметом основательно, решаем правильные задачи и не останавливаемся на достигнутом.
Материал используемый мной:
А) Я использую тесты, подготовленные на основе разных источников в 15 вариантах, чтобы дать возможность детям самим разобраться с заданиями и распределить свое время. Бывает , что «слабые» ученики прибегают к помощи «сильных» учеников. Это считаю тоже очень полезно для «сильного» ученика, он повторяет тему. Зд
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>