сс, 8А, был награжден грамотой и денежной премией как "Самый классный класс", за деятельность в сфере экологии.
Как же осуществляется система формирования экологического мировоззрения в рамках деятельности Центра?
Центр экологического образования. . . Ключевое слово в этой фразе - образование! Мы считаем, что воспитывать, обучать надо собственным примером. Поэтому девизом ЦЭО во всех экологических начинаниях стал лозунг "Начни с себя!".
Итак, какие мы применяем технологии вовлечения обучающихся в экологическую деятельность? Мы считаем, чтобы реально и грамотно осуществлять насыщенную и разноплановую программу, необходимы определенные экологические знания и навыки современных педагогических технологий. Игровые технологии способствуют формированию учебно-познавательных, ценностно-смысловых и коммуникативных компетенций обучающихся.
В нашей школе очень востребованы интерактивные экологические игры: "Экобукваренок" в начальной школе, "Экологический лабиринт" для обучающихся 5 - 7 классов, "ЭКООКО" - для старшеклассников - все они организуются и проводятся ребятами из отряда "Росток".
Кроме того, ребятами из экологического отряда создан электронный банк дидактических игр для группы кратковременного пребывания (предшколы) и обучающихся начальных классов.
В школе огромное внимание уделяется проектной технологии, цель которой - стимулирование интереса учащихся к определенным проблемам, решение этих проблем, умение применять практические знания.
У нас на высоком уровне осуществляется проектно-исследовательская деятельность экологического характера (информационно-просветительские, социальные проекты с экологической составляющей - "Елочка, живи", "Территория почты", &
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>