жный момент: у нас в Кожевниковском районе ведется большая экологическая работа, инициатива исходит и от Администрации района, и от Отдела по молодежной политики. На базе КСОШ 2 уже лет 10 существует ЭКОЦЕНТР. Проводятся районные мероприятия, такие как районный экофорум, экослет, районная экологическая конференция и др.
Организуя деятельность нашего Центра, мы не ставили цель - повторить что-то, заимствовать (зачем изобретать велосипед, если он уже изобретен?), у нашего Центра своя ниша - через систематические образовательные события теоретического и практического характера формировать экологическое мировоззрение ребят не только нашей школы, но и других муниципалитетов. Происходит это и в рамках деятельности ММЦ по работе с одаренными детьми. Например, у нас проходит уже более 5-ти лет научно-практическая конференция "Шаг в будущее", имеющая статус межрегиональной, в ее рамках действует экологическая секция, где ребята не только Томской области, но и других субъектов РФ представляют свои экологические исследования и проекты.
Многие педагоги-психологи утверждают, что обучение сверстников в своей же собственной среде более успешно, чем если бы это шло от учителя. Разумеется, в рамках уроков, внеурочной деятельности, программ дополнительного образования педагоги ведут систематическую, целенаправленную экологическую работу, но многие добрые экологические дела идут от школьников и ими же организуются.
Чем мотивированы дети? В школе существует валюта - рудолы, которые начисляются за активную экологическую работу в личный рейтинг и в рейтинг классов - активистов. В конце учебного года администрация школы поощряет детей и классные коллективы на большом празднике "На школьной улице праздник". Например, по итогам прошедшего учебного года мой кла
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>