ь методы и темп учебной деятельности ребенка к его особенностям, следить за каждым его действием при решении
конкретных задач, следить за его продвижением от незнания к знанию, вовремя вносить необходимые коррективы в деятельность ученика. Все это позволяет ему раскрываться, чувствовать себя увереннее, проявлять свое творчество.
Педагог должен создать психолого-педагогические условия не только для развития всех учащихся, но и для развития каждого ребенка в отдельности.
Информационно-коммуникативные технологии.
Целью данной технологии является адаптация детей к современной социокультурной среде, активизация использования современных образовательных и информационно-коммуникативных технологий, интеграция технологий медиа - образования в систему развивающих занятий для активизации познавательной деятельности обучающихся.
Интерес учащихся к сети огромен и получить доступ к электронному варианту любого компьютерного издания можно несколькими щелчками мышки. Интернет технологии - новое направление, которому нельзя не уделять внимание. Педагог должен идти в ногу со временем, поэтому технология обучения с использованием интерактивных технологий влияет на оснащение образовательного процесса. Так, например, используя ИКТ, можно показать, как обжигаются горшки в специальных печах на производстве или совершить путешествие в мастерскую, где расписывают дымковскую игрушку.
Использование ИКТ дает возможность получать больший объем учебной информации: подбор материала к занятиям, оформлению стендов, знакомство с наработками других педагогов, знакомство с периодической печатью и т. д. Индивидуальное использование компьютера помогает хранить и обрабатывать документацию, создавать мультимедийные презентации, участвовать в виртуальных конкурсах по декоративн
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>