Синтаксис и пунктуация

и части речи, обозначающей действие. (А).
Буква, стоящая последней в названии изучаемого нами предмета. (К).
Первая буква в названии части речи слова, стоящая между корнем и окончанием. (С).
Эта буква - самый распространенный союз. (И).
Звук, который мы слышим на конце слова ГРУЗ. (С).
Итак, какое же слово у вас получилось? (Синтаксис. )
Запишите тему урока: «Синтаксис и пунктуация»Отвечают на вопросы. Строят понятные для партнера высказыванияИндиви
дуальная,
групповаяПознавательные: выполняют учебно-познавательные действия в материализованной и умственной форме; осуществляют операции анализа, синтеза, сравнения, классификации, устанавливают причинно-следственные связи.
Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу.
Коммуникативные: задают вопросы, отвечают на вопросы других, формулируют собственные мысли, высказывают и обосновывают свою точку зренияУстные ответы. Вопросы для уточнения информации
Просмотр мультимедийной презентации «Синтаксис простого и сложного предложения»Сегодня мы будем повторять изученное, углублять и проверять свои знания, умения и навыки по теме «Синтаксис». Вы уже знаете, что «Синтаксис» и «Пунктуация» - это разделы русского языка.
Что изучает каждый из этих разделов?Смотрят презентацию, воспринимают на слух информацию, осваивают лингвистические терминыФронтальнаяПознавательные: способны понимать информацию, представленную в изобразительной, схематичной, модельной форме, использовать знаково-символические средства для решения различных учебных задачВопросы для уточнения информации
2. Выявление места и причины затрудненияВзаимопроверкаОрганизует и сопровождает совместную деятельность обучающихся.
Запишите ответ на этот вопрос по вариантам:
I вариант
Что изучает «Синтакс