Яга.
Вдруг кто-то с палубы крикнул акула.
2-й уровень.
Пришел садовник в лес увидел яблоньку и говорит вот хорошее деревце.
Сходи Юленька в магазин попросила бабушка.
3-й уровень.
Спишите предложения 2-го уровня.
Составьте и запишите свое предложение с прямой речью. Контролирует правильность работы детейВыполняют задание, отвечают на вопросыИндиви
дуальная,
групповаяПознавательные: самостоятельно выделяют и формулируют цель; осуществляют поиск необходимой информации (из материалов учебника и рассказа учителя, по воспроизведению в памяти).
Регулятивные: самостоятельно планируют необходимые действия, операции, действуют по плану. Коммуникативные: формулируют собственные мысли, высказывают и обосновывают свою точку зренияУстные ответы. Письменная работа
7. Вюпоче- ниев систему знаний и повторениеВыставка работ учащихся. Обобщение полученных на уроке сведений, оценивание- На нашу елочку вы можете поместить шары. Если вы уверены, что усвоили раздел чуть лучше, чем раньше, повесьте красные шары, если что-то осталось непонятным, то синие шары.
- Обсудим, что осталось непонятным?Оценивают свои знания, отвечают на вопросыФрон
тальнаяПознавательные: приобретают умения использовать полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни. Регулятивные: оценивают свою работу; исправляют и объясняют ошибки. Коммуникативные: формулируют собственные мысли, высказывают и обосновывают свою точку зренияВопросы для уточнения информации
Страницы: << < 5 | 6 | 7