http://www. zavuch. info" http://www. zavuch. info HYPERLINK "http://festival" http://festival .
1 september. ru/subjects
HYPERLINK "http://www. intergu. ru" http://www. intergu. ru
HYPERLINK "http://som. fsio. ru/subject. asp?id" http://som. fsio. ru/subject. asp?id 10000192
ОборудованиеИнтерактивная доска (экран), компьютер, мультимедийный проектор
Наглядно-демонстрационный материалМультимедийный ряд: презентация по теме урока, выполненная учителем или группой подготовленных обучающихся
Основные понятияПростое предложение, главные и второстепенные члены предложения, односоставные предложения, однородные и обособленные члены предложения, обращения и вводные слова, основные союзные слова
Организационная структура (сценарий) урока
Этапы
урокаОбучающие и развивающие компоненты, задания и упражненияДеятельность учителяОсуществляемая
деятельность
учащихсяФормы
организации взаимодействия
Формируемые умения (универсальные учебные действия)Промежуточный
контроль
1. Актуализация и пробное учебное действиеВоспроизведение ранее изученного, установление преемственных связей прежних и новых знаний и применение их в новых ситуациях. Эвристическая беседа— Чтобы узнать, каково полное название темы урока, нужно отгадать пропущенное слово. Для этого необходимо правильно ответить на все вопросы по повторению. Каждый вопрос заключает в себе букву этого слова.
Первая буква в названии части речи, обозначающая предмет. (С).
С какой буквы пишем название падежа, который узнаем по вопросу кто? (И).
С какой буквы пишем название неизменяемой части речи (один из вопросов к ней как?) (Н).
Первая буква в . названии падежа, отвечающего на вопрос кем? (Т).
Третья буква в названи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>