гулятивные: контролируют учебные действия, замечают допущенные ошибки; осознают правило контроля и успешно используют его в решении учебной задачи.
Коммуникативные: осуществляют совместную деятельность с учетом конкретных учебно-познавательных задач, умеют задавать вопросы для уточнения последовательности работы.
Устные ответы. Выполнение письменных упражнений.
3. Проверка домашнего задания- Ребята, вы подготовили проекты по темам «Члены предложения», «Предложения с однородными членами, с обращениями и прямой речью», «Простые и сложные предложения»Учащиеся по группам представляют проектыГрупповаяПознавательные: читают и слушают, извлекая нужную информацию.
Коммуникативные: осуществляют совместную деятельность с учетом конкретных учебно-познавательных задач.
Личностные: стремление речевому самосовершенствованию, осознание ответственности за работу в группе. Проекты
4. Самостоятельная практическая работа с проверкой - Каждый из вас любит фантазировать. В следующем задании вам нужно дописать текст. Давайте постараемся получить от этой работы удовольствие. ( задание повышенной сложности)
( Приложение 1)
- 2 учащихся (уровень средний) работают за компьютером ( электронное приложение к учебнику « Русский язык» Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов и д. Письменная работа в тетрадях по группам. Работа с диском. Групповая работа. ИндивидуальнаяКоммуникативные: осуществляют совместную деятельность с учетом конкретных учебно-познавательных задач.
Личностные: стремление речевому самосовершенствованию, осознание ответственности за работу в группе. Работа с текстом. Работа с диском.
Какое у нас сейчас время года? Осень.
Осеннее дерево приготовило каждому из вас задания? Подойдите и выберите себе листочек и выполните задание. (Приложени
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>