териал, умение сравнивать, проводить связь между другими языковыми понятиями. Развитие орфографической зоркости, логического мышления.
Воспитывающая: воспитывать личностные качества - самоконтроль, самоанализ, мотивацию, целеустремленность. Воспитание любви к родному языку.
Учебно-методический комплекс
УМК под редакцией Т. А Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой,
диск к учебнику,
Г. Н. Потапова Зачетные работы по русскому языку к учебнику,
Е. П. Черногрудова Тесты по русскому языку к учебнику,
Е. А. Ефремова Русский язык 5 класс Рабочая тетрадь.
ОборудованиеКомпьютер, мультимедийный проектор
Наглядно-демонстрационный материалМультимедийный ряд: презентация по теме урока
Основные понятия
Синтаксис и пунктуация, простое и сложное предложение, главные и второстепенные члены предложения, обращение, группы предложений по цели высказывания и интонации, знаки препинания в простом и сложном предложении, однородные члены предложения.
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Формы организации взаимодействияФормируемые умения (универсальные учебные действия)Промежуточный контроль
1. Этап мотивации.
- Здравствуйте, ребята! Прошу садиться.
- Самое удивительное в мире - это человеческая доброта. Подарите улыбки друг другу, передайте свое хорошее настроение. Передайте улыбки гостям. Спасибо.
- Я бы хотела начать урок с известных вам строк, но они рассыпались. Кто поможет мне?
«начинается» «С» «успех!» « удачи» « малой»
- Как вы понимаете эти слова?
«С малой удачи начинается успех!»( Каждое задание, выполненное на уроке - это маленькая удача, из которой складывается большой успех. )
Я желаю, чтобы вам сегодня сопутствовала удача, которая поможет нашем
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>