ока вместе с детьми2 минНа доске рисунки с симметриейпроблемныйЗадаю наводящие вопросы:
1. Вы видите рисунки на доске. Что это?
2. Определение задач урока.
Учитель: Посмотрите в вашу рабочую карту, есть ли что - то что вам неизвестно?
Раз симметрия зеркальная что нам поможет сегодня на уроке?фронтальнаяДети должны определить, что на рисунках изображена симметрия.
В рабочей карте увидеть, что им неизвестна «зеркальная симметрия»1, 3
3. Актуализация опорных знаний 1 мин. Эвристическая беседаЧастично - поисковыйЗадавать и комментировать вопросы
Какие виды симметрии вы знаете?фронтальнаяОтветы на вопросы1
4. Практическая работа 5 мин.
объяснительно-иллюстративный
Запишите свое имя ( в столбик), посмотрите в зеркало, видите как слово отразилось в зеркале? Запишите то что вы видите рядом.
Затем проделайте тоже самое с именами Фома, Маша.
Что вы заметили?
Почему некоторые буквы не изменились?
Мы сегодня убедились, что зеркало удивительное изобретение!
Ежедневно каждый из нас по нескольку раз в день видит своё отражение в зеркале. Это настолько обычно, что мы не удивляемся, не задаём вопросов и вообще не обращаем внимания на зеркало и прочие пустяки. И только философы и математики не теряют способности удивляться. Вот что написал немецкий философ Иммануил Кант о зеркальном отражении: (читаются слова И. Канта)
Зеркало – великое изобретение человека. Чтобы мы делали без него? Чтобы увидеть зеркальный двойник, надо поместить объект перед зеркалом и заглянуть в это зеркало. Обычно считают, что наблюдаемый объект в зеркале двойник является точной копией самого объекта, но это не так. Зеркало не просто копирует, а меняет местами (переставляет) передние и задние по отношению к зеркалу части объекта. Если я мигаю
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>