молекул соприкасающихся тел.
Виды трения: (слайд 12,13,14,15,16,17 )
Трение скольжения
Трение качения
Трение покоя
(видеофрагмент)
Сравните силу трения…(слайд 18,19 )
Как вы думаете, как можно уменьшить силу трения? (видеофрагмент)
(слайд 20,21,22 )
Трение принимает участие там, где мы о нем даже и не подозреваем. ( слайд 23,24)
Как вы думаете отчего зависит сила трения?
(слайд 25,26 ,27,28 )
Гипотезы:
От рода трущихся поверхностей.
От веса тела.
От площади соприкосновения тела с поверхностью.
Учитель – консультант: осуществляет педагогическое сопровождение ученика, помогает учащимся прийти к правильным выводам. Помощь учащимся, у которых возникли затруднения. Контролирует работу групп. Проверяет правильность проведения опытов.
Способы уменьшения и увеличения трения
(Слайд 29,30,31)Заполняют таблицу
Определение
Точка приложения. направление
Способ измерения
Графическое
изображение
Причины проявления силы
самостоятельно работаю с материалом учебника
Ответы учащихся, работа с учебником
Fтр. покояFтр. скольж. Fкач.
Применить смазку.
Учащиеся высказывают гипотезы.
Слушают рекомендации учителя для выполнения практического задания.
Заполняют таблицу с результатами
Делают выводы по заданиям.
сила трения зависит от рода трущихся поверхностей.
сила трения зависит от силы, прижимающей тело к поверхности (веса тела).
сила трения не зависит от площади соприкосновения тела с поверхностью.
При одинаковых массах тел и роде поверхности сила трения качения меньше силы трения скольжения.
заполнить таблицу
Просмотр видеофрагметов
На группу по 4 человека выдаётся комплект оборудования для выполнения опытаПознават
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>