br/>hd
hd
hd
hd
hd
hd
hd
h
h
h
hd
hd
hd
hd
hÍ
hÍ
hÍ
hÍ
h
h
h
hd
B
текущий
III. Обучение аудированию .
3. 1. Презентации новой страноведческой информации по празднику Масленица.
3. 2. Обучение чтению с полным пониманием
3. 3. Презентация лингвострановедческой информации-пословиц о Масленице
Познакомить учащихся с новой страноведческой информацией по празднику Масленица с опорой на аудио текст и текст для чтения на анг. яз и русском .
Учить уч-ся чтению с полным пониманием
Учить учащихся соотносить русские предложения с их эквивалентами на английском языке.
Познакомить уч-ся с пословицами о
Масленице
После усвоения новой лексики учащиеся знакомятся с новой для них страноведческой информацией для дальнейшего усвоения текста и его чтения.
Учитель говорит: Well done children. So we have learned new words, and now lets learn more information about this feast.
Сейчас слушаем и смотрим фильм о празднике Масленица. Затем ответите на вопросы и расскажите о празднике.
Ответьте на вопросы:
Что является главным угощением Масленицы, как оно звучит на английском английском? - (Pancakes)
А почему? – (Блины являются символом солнца. )
Какие традиции, обряды вы запомнили? – (Люди сжигают чучело, пляшут и поют, устраивают игры (кулачные бои, строят снежные замки и др. ))
Как называется последний день Масленицы на английском? – (Forgiving Sunday)
Что делают с чучелом в субботу в Масленицу? – (Сжигают)
Что начинается после Масленицы и сколько это длится? - (Пост длится 40 дней).
Что отмечают после Великого поста? – (Пасху)
Поработав страноведческую информацию, учащиеся приступают к этапу чтения
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>