тво Грибов
- Имеют шляпку
- МикологияРегулятивное УУД:
в сотрудничестве с учителем ставится учебная цель.
Коммуникативное УУД:
Выражать свои мысли.
Построение проекта выхода из затруднения.
Этап предполагает обдумывание учащимися в исследовательской форме проекта будущих учебных действий: постановку цели, построение плана достижения цели, выбор метода и средств разрешения проблемной ситуации.
Предлагает учащимся сформулировать задачи урока
- Посмотрите на задание предложенное нам в одном из вариантов ВПР. Давайте попробуем его выполнить.
Карточка
- Теперь прошу вас, обратить к тексту ученика стр 71-72 п. образование спор. Прочтите текст и дайте ответы на вопросы?
- Давайте вспомним, что такое симбиоз?
- Обратите внимание на картинку, может ли у грибов быть симбиоз? Если да, то с кем?
- Симбиоз грибов и деревьев называется грибокорень или микориза.
Грибокорень - это новое для вас слово, я предлагаю вам познакомиться с его происхождением, в этом нам поможет учитель русского языка.
-Перед вами слово «грибокорень», прочитайте его.
-Что Вы заметили в его морфемном составе?
- Назовите эти основы?
- Как называют такие слова в русском языке?
-Каким синонимом можно заменить?
-Слово «Микориза» также состоит из 2 основ «Мик», что означает маленький, и «Риза», что означает корень.
- Какой вывод мы сделаем об этих словах с точки зрения русского языка?
Грибы можно подразделить на две крупные группы: съедобные и ядовитые, с это информацией вы уже знакомились на уроках окружающего мира, я предлагаю вам вспомнить этот материал.
Физкультминутка:
Распределить слова в два столбика и вставить пропущенную букву, если допускаете ошибку то присядаете:
Лисчки, мслята, бледная
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>