смотр презентации, таблица: «Строение и многообразие грибов»;
практические: выполнение опыта;
метод контроля: выполнение заданий с самопроверкой, «Светофор»
Формы:
Коллективная форма;
Групповая форма;
Индивидуальная форма.
Планируемые результаты урока:
Метапредметные:
Познавательные УУД:1. Продолжить формирование умения анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления; выявлять причины и следствия простых явлений.
2. Продолжить формирование умения находить достоверную информацию, необходимую для решения учебных задач.
3. Продолжить формирование умения преобразовывать информацию из одного вида в другой ( текст в схему и пр. )
Коммуникативные УУД: 1. Продолжить формирование умения самостоятельно организовывать учебное взаимодействие при работе в группе (паре).
Регулятивные УУД:1. Продолжить формирование умения самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности (формулировка вопроса урока), выдвигать версии.
2. Продолжить формирование умения в диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки.
3. Продолжить формирование умения работать по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки самостоятельно.
4. Продолжить обучение основам самоконтроля, самооценки и взаимооценки
Личностные:
Создание условий к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и самопознанию.
Форма контроля и диагностики достижения результатов обученияСамоконтроль
Предметные:
Строение и основные процессы жизнедеятельности грибов.
Разнообразие и распространение грибов.
Роль грибов в природе и жизни человека.
Проведение несложных биологических экспериментов д
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>