Цель:Создание ситуации "погружения" в содержание занятия на основе личного опыта детей и с опорой на развивающую среду для закрепления у дошкольников знания о необходимости природоохранной деятельности человека; о происходящих катаклизмах. происходящих на планете из-за негативного вмешательства человека.
Задачи:
Р-самостоятельный поиск путей решения экологических проблем.Вариативность размещения рисунка в треугольном формате;
О-систематизация и закрепление имеющихся у детей экологических знаний о связях и зависимостях в живой инеживой природе;
В-осознание необходимости сохранять и беречь окружающую среду.