рный ответ команда получает балл. За ошибку или невыполнение задания дается штрафное очко, которое уменьшает общее количество баллов. Выигрывает тот, у кого больше баллов.
Игровое действие. Все играющие делятся на две команды. Представители команд по- очереди выходят к столу, вытаскивают карточку и читают для своей команды правило поведения. Дети внимательно слушают (при необходимости обсуждают 5-10 сек. ) и представитель команды отвечает.
(Ответы детей)
Учитель. А чтобы быстрее все запомнили эти правила, каждый из вас получит памятку. Я уверена, что скоро все наши ребята будут не только знать правила, но и выполнять их.
VI. Домаш - нее задание
ДЗ: Завести дома памятку с номерами специальных служб спасения.
VII. Итог урока. Рефлек - сия
(Ф) Рефлексивное оценивание
"Верно или неверно?".
:: На уроке труда передавать ножницы соседу так, как тебе удобно.
Передвигаться по лестнице и в коридоре по пра - вой стороне.
Делиться новостями в столовой во время еды.
На уроке физкультуры выполнять упражнения на спортивных снарядах с разрешения учителя.
На перемене сначала активно отдыхать, а потом готовиться к следующему уроку.
Сравни и обсуди свои ответы с соседом по парте.
Учебник стр. 50
Критерии успеха
Дифференциация
Оценивание
Здоровье и соблюдение ТБ
Способные учащиеся строят свои высказывания самостоятельно, а менее способным учитель оказывает поддержку, задавая наводящие вопросы.
Проверь себя
"Верно или неверно?".
:: На уроке труда передавать ножницы соседу так, как тебе удобно.
Передвигаться по лестнице и в коридоре по пра - вой стороне.
Делиться новостями в столовой во время еды
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>