br/>(При необходимости, воспитатель уточняет может ли мозг кататься на велосипеде и поднимать гири)
Воспитатель. А вот тренировать свой мозг мы можем научиться в школе успешных детей. Хотите в такую школу?( Ответы детей)
(Звенит звонок)
Воспитатель. А вот и звонок на первый урок. Ребята, своё место в классе вы можете найти по значку на вашей одежде и маркировке на партах. Занимайте свои места.
( Дети находят на столах такую геометрическую фигуру, как и на своём значке)
Проверьте друг друга, все ли правильно заняли свои места? Молодцы! Вы успешно справились с первым заданием, которое развивает ваше внимание.
И так, ребята, начнем тренировать наш мозг. А я буду вашим тренером, вы согласны? Но штанги поднимать мы не будем, гири нам тоже не нужны. А будем мы играть в умные игры.
( Звучит сигнал к началу игры, на экране появляется первая игра)
Воспитатель. Игра "Запомни картинку и найди такуюже" тренирует память и внимание. Играем самостоятельно, каждый сам за себя.
"Запомни на каком флажке нарисовано яблоко"
"Запомни букву и фигуру"
"Запомни цифры"
(С экрана звучит победный сигнал)
Воспитатель. Вы успешно справились с заданием. Поменяйтесь местами, кто сидит за столом, становитесь за конторки и наоборот.
А сейчас очень серьезное испытание для нашего мозга. Будем рисовать ёлочку сразу двумя руками.
(Воспитатель показывает в воздухе, комментируя словами: "Одновременно двумя руками, не отрывая фломастер от листа прорисовываем елочку по контуру сверху вниз" Кто пойдет к доске? . . . . . . . . . . . А остальные ребята возьмите лист бумаги с контуром ёлочки и 2 фломастера любого цвета. Начинаем тренировку.
( Воспитатель наблюдает за работой детей, по
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>