hâ
h$
hâ
gd$
gd$
gd$
0
2
8
J
h
$ h$
h$
h$
h$
h$
F
gd$
gd$
gd$
h$
h$
gd$
gd$
h$
h$
hâ
gd$
hâ
hâ
h$
h$
h$
hâ
gd$
gd$
gd$
h$
h$
формирование навыков учебного сотрудничества: умение договариваться, обмениваться мнениями, понимать и оценивать себя и других;
развитие речи и мелкой моторики руки.
1 этап. Работа с родителями.
ЗадачаСредства Содержание деятельностиОжидаемый результат
1. Формирование у родителей осознанного выбора школы1. Организационное собрание.
Цель: дать общее представление о системе работы школы будущего первоклассника.
2. Индивидуальные консультации с учителями
Цель: Ознакомление с содержанием обучения по программе «Перспектива».
3. Индивидуальные консультации с психологом
Цель: Познакомить родителей с психологической готовностью детей к школьному обучению.
4. Индивидуальные консультации с социальным педагогом
«Роль родителей в учебном процессе ребенка».
5. Итоговое собраниеРодители осознанно выбрали школу.
Родители осознанно выбрали образовательную программу для своего ребенка.
Родители могут помочь ребенку психологически подготовиться к школе.
Родители знают правовые аспекты, права и обязанности родителей.
2 этап. Работа с детьми.
Общеобразовательная программа «Школа будущего первоклассника» переработана в соответствии с Федеральными государственными требованиями. Она определяет содержание и организацию образовательного процесса и направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальн
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>