Школа

нии.
Х/б труд.
Уход за рассадой.
Совершенствовать трудовые навыки. Воспитывать желание работать дружно, сообща.


Наблюдение:
за живой 3. 4. 5. 6.
за неживой природой 2. 4. 5.
Наблюдение за трудом дворника
Исследовательская деятельность
Дотрагиваясь до металлических предметов, определить, где солнце греет сильнее.
Ответить, какие предметы быстрее нагреваются: темные или светлые?
С помощью чего можно долгое время смотреть на солнце? (Темных стекол. )
Труд детей -- почистить дорожки от мусора
Кормление птиц
Цель: помочь детям разложить в кормушки приготовленный ими корм, наблюдение за птицами в ходе кормления.
Д/И "Скажи по другому". Цель: упражнять в умении подбирать слова синонимы.
Сюжетно-ролевая игра " Птичий питомник"
Цели: - дать детям представления о птицах (внешний вид, среда обитания)
-учить делить на перелетных и зимующих птиц.
-учить детей передавать разнообразие птичьих домиков (скворечники, гнезда)
Индивидуальная работа
Прыжки в длину с места.
Цель: развивать прыгучесть, силу и глазомер.
Хороводная игра "Грачи летят" Задачи: Вызвать желание эмоционально исполнять песню, выполнять игровые действия; Развивать воображение, чувство юмора.
Пи "Перелет птиц"
Цель: совершенствовать функцию равновесия; развивать ориентировку в пространстве, ловкость быстроту реакции на сигнал.
Самостоятельная деятельность детей.




Закрепление культурно-гигиенических навыков, культуры поведения (в процессе умывания, посещения туалета, раздевания, одевания, за столом, во время игр, посещения театров, праздников, экскурсий и т. п)
Сюжетно-ролевая игра "Семья"/собираемся в школу - спос