ольном стадионе.
Предварительное посещение школы с целью обсуждения участия дошкольников в празднике.
Рисование
8:50-9:20
Рисование школьных принадлежностей(с натуры)
закреплять знания о процессе рисования с натуры, учить определять пропорции, форму предмета, его положение в пространстве, учить сравнивать свой рисунок с изображаемым предметом.
(конспект)
Музыкальное
10:30-11:00
Социальное -коммуникативное развитие (экология)
15:10-15:40
Весенняя экскурсия в лесопарк.
Воронкевич О. А. Добро пожаловать в экологию!
Игры по обучению грамоте
Ваня-д/и "Первый слог"- организовать применение умения делить слова-названия мебели на слоги, выделять первый слог
Д/и "Непонятные слова".
Цель: развивать звуковую культуру речи, фонематический слух, учить детей различать слова, близкие по звуковому составу
Мастерская по рисованию.
Декоративное рисование "Украшение пенала" по мотивам городецкой росписи.
закреплять навыки рисования элементов городецкой росписи; побуждать детей выбирать узор; продолжать смешивать цвета, рисовать концом кисти
Индивидуальная работа "Сочиним сказку жили - были. . . . "
Цель: развивать у детей желание поиграть в игру. Развивать грамматический строй речи. Воспитывать интерес к совместным играм.
Режиссёрская игра
игры с макетом "Школьный класс"
Литературный досуг:
Викторина "Скоро в школу мы пойдем"
Цель: развивать память, внимание.
Инд раб: Олег. Лиза
Игра "Буквоед" ( Упражнение "Обведи букву""Заштрихуй букву") Развиваем внимание, мышление, расширяем кругозор. Формирование интереса и потребности в чте
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>