Школа

репить знания детей о назначении школьных предметов.
Опыт
Тема: Почему солнце можно видеть до того, как оно поднимается над горизонтом.
Цель: Установить, почему солнце можно видеть до того, как оно появляется над горизонтом.
(Т. М. Бондаренко "Экологические занятия с детьми 6-7 лет")

Организация художественного труда
Закладка для учебника
продолжать учить детей складывать бумагу прямоугольной формы на 4 равные части Закреплять умение прорезать бумагу на и скосок
Развивать глазомер, неторопливость, зрительное внимание и зрительную память.

Наблюдение:
за живой 1. 3. 4. 5. 6.
за неживой природой 2. 6. 4.
Наблюдение за трудом дворника
Исследовательская деятельность
Дотрагиваясь до металлических предметов, определить, где солнце греет сильнее.
Ответить, какие предметы быстрее нагреваются: темные или светлые?
С помощью чего можно долгое время смотреть на солнце? (Темных стекол. )
Трудовая деятельность
Организация помощи дворнику в чистке бордюра вокруг участка.
Цель: развивать желание помогать старшим.
Кормление птиц
Цель: помочь детям разложить в кормушки приготовленный ими корм, наблюдение за птицами в ходе кормления.
Д/И "Я начну, а ты продолжи". Цель: учить составлять предложений о поведении птиц.

Сюжетно-ролевая игра "строим дом" Цель: способствовать развитию нового сюжета, развивать умение выбирать роль, формировать умение выполнять роль до конца, воспитывать партнерские отношения.
Индивидуальная работа Развитие движений.
Цель: отрабатывать ходьбу приставным шагом и бег с захлестом.
Пи "Перелет птиц"
Цель: совершенствовать функцию равновесия; развивать ориентировку в пространстве, ловкость бы