Школа

уметь драматизировать; формировать интерес к совместным со сверстниками играм, самореализовываться в игре.
П/И "Ловишки". Цель: развивать ловкость.
П/И "Выше ноги от земли". Цель: развивать быстроту реакции.
Пи "Перелет птиц"
Цель: совершенствовать функцию равновесия; развивать ориентировку в пространстве, ловкость быстроту реакции на сигнал.
Индивидуальная работа
Прыжки в длину с места.
Цель: развивать прыгучесть, силу и глазомер.
Самостоятельная деятельность детей.




Закрепление культурно-гигиенических навыков, культуры поведения
(в процессе умывания, посещения туалета, раздевания, одевания, за столом, во время игр, посещения театров, праздников,
экскурсий и т. п)
Сюжетно-ролевая игра. "Школа" (уточнить знания детей о том, чем занимаются в школе, какие бывают уроки, чему учит учитель, воспитать желание учиться в школе, уважение к труду учителя, расширить словарный запас детей: "школьные принадлежности", "портфель", "пенал", "ученики" и т. д. ).
Индивидуальная логопедическая работа по заданию логопеда




Пятница
нод
Совместная образовательная деятельность в ходе режимных моментов
Самостоятельная деятельность
Взаимодействие с родителями


1-я половина дня
2-я половина дня
прогулка

Рассматривание альбома "школьные принадлежности".
Цель: Дать представление о школьных принадлежностях.


Двигательная активность под музыку

Привлечь к играм со спорт инвентарём: кегли, мячи.



Повторить
задание
учителя-логопеда

Предложить ребёнку поделиться впечатлениями об экскурсию в школу на ли