Школа

ловкость, координацию движения, внимание.
Реализация проекта
Птицы-наши друзья
Опыты Работа в уголке природы : длительное наблюдение "Выращивание лука" Ц:П- предложить детям рассмотреть посаженные ими ранее луковицы, рассказать о произошедших изменениях.



Наблюдение:
за живой 5. 6. . 7. 8.
за неживой природой 2. 4. 5. 6.
Наблюдение за трудом дворника
Исследовательская деятельность
Дотрагиваясь до металлических предметов, определить, где солнце греет сильнее.
Ответить, какие предметы быстрее нагреваются: темные или светлые?
С помощью чего можно долгое время смотреть на солнце? (Темных стекол. )
Трудовая деятельность
Организация помощи дворнику в чистке бордюра вокруг участка.
Цель: развивать желание помогать старшим.
Кормление птиц
Цель: помочь детям разложить в кормушки приготовленный ими корм, наблюдение за птицами в ходе кормления.
Труд детей -- почистить дорожки от снега
Д/И "Так бывает или нет", "Скажи наоборот". Цель: развивать логическое мышление, активизировать словарь детей. Если бы не было учителей, то . . . Если бы не было врачей, то . . . Если бы не было дворников, то. . . Если бы не было водителей, то . . . и т. д.
Сюжетно ролевая игра Сюжетно-ролевая игра. "Поездка в Детский мир" . Цель: развивать творчество, уметь драматизировать; формировать интерес к совместным со сверстниками играм, самореализовываться в игре.
Пи "Перелет птиц"
Цель: совершенствовать функцию равновесия; развивать ориентировку в пространстве, ловкость быстроту реакции на сигнал.
П/И "Ловишки". Цель: развивать ловкость.
Индивидуальная работа
Прыжки в длину с места.
Цель: развивать прыгучесть, силу и гл