Поощрение, создание ситуации успеха.
Методы обучения:
По источнику получения знаний:
наглядно-слуховой
словесные: беседа, рассказ;
наглядные: демонстрация, иллюстрация;
практические: упражнение.
По дидактическим целям:
метод проверки и оценки знаний.
По уровню включения в продуктивную деятельность:
объяснительно-иллюстративное.
Методы организации учебно - познавательной деятельности:
словесные: беседа, рассказ;
методы самостоятельной работы.
1. Метод наглядно-слуховой
2. Методы музыкального воспитания:
наглядный: наглядно-слуховой.
практический: упражнение.
метод моделирования художественно-творческого процесса.
-Ребят, сегодня мы поговорим о нашей большой и любимой Родине, а как вы считаете, как мы можем узнать наш родной край. Какими знаками, символы имеет каждое государство? (герб, флаг, гимн)
-Верно, гимн это самый главный музыкальный символ нашей страны.
-Давайте с вами попробуем сформулировать, что же такое гимн. В каких случаях мы его исполняем?
- Гимн - это торжественная песня или мелодия, которая исполняется в особо торжественных случаях: во время подъёма государственного флага, во время национальных праздников, во время проведения воинских ритуалов и спортивных соревнований.
- При исполнении гимна любой страны люди, слушающие его, встают, мужчины снимают головные уборы. Так проявляется уважение к стране, чей гимн звучит.
- Государственный гимн Российской Федерации является одним из главных официальных государственных символов Российской Федерации, наряду с флагом и гербом.
-Знаете ли вы, кто является автором гимна? (Сергея Михалкова и Габриэля Эль-Регистана).
Музыка и основа текста были позаимствованы из гимна Совет
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>