дорожке? Почему?
- А какие по узкой? Почему?
Дети отвечают на вопросы: по широкой - ходят мишки - они большие и т. д.
- Положите узкую полоску ближе к себе, а широкую - дальше от себя.
Даю - задание: на широкую полоску положить мишек (3), а на узкую -- столько же зайчиков, сколько мишек.
- Сколько мишек вы положили на широкую полоску? А сколько зайчиков?
- А теперь уберите одного мишку. Далее дети решают, что надо сделать, чтобы мишек и зайчиков стало поровну, по 2. Каждый раз прошу детей показать, где у них 2 и 3, 2 и 2, 2 и 1 мишки и зайчика, выясняю, поровну ли животных, каких больше (меньше). Оставляем по одному мишке и зайчику.
3. Игра "Домик зайца".
- Возьмите с тарелочек домик и поставьте его рядом с узкой дорожкой. Правильно. Кто у нас идет по узкой дорожке? Значит, чей это домик?
У детей на столах домик с прорезью и две двери: одна точно закрывает прорезь, другая немного уже.
- Зайчик прыгал около домика и вдруг увидел волка. Зайчик - трусишка бросается в дом, хочет спрятаться. Помогите ему закрыть дверь.
- Молодцы! Помогли зайчишке! Какая дверь подошла? Узкая или широкая? Широкая.
- А что случилось бы, если бы взяли дверь, которая уже?
4. Физминутка "Прогулка по лесу"
На полу обозначены речка и ручеек (лентами).
- А сейчас мы с вами встанем из-за стола и пойдем дальше в лес с Машенькой. Подошли к ручейку.
- Давайте попробуем воду! Холодная! Не будем в нее входить, перепрыгнем через ручеек. Дети прыгают через ручеёк.
- Идем дальше. На пути река. Можем мы ее перепрыгнуть? Почему?
- А почему мы смогли перепрыгнуть через ручеек?
Ответы детей: потому что ручеек узкий, а река широкая.
- Садимся все на с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>