произведении? (Сюжет)
- Назовите трёх сестёр сюжета. (Завязка. Кульминация. Развязка).
Работа в парах. Прочитайте предложения, соответствующие завязке, кульминации, развязке.
Есть ли автор?
Авторская
Народная
Вид сказки
Волшебная
Бытовая
О животных
Признаки волшебной сказки
Волшебные предметы
Волшебные превращения
Добрые и злые герои
Волшебный помощник
Сюжет сказки
Завязка.
Кульминация.
Развязка
- Какой вывод вы можете сделать по результатам исследования?
- Чему учились? О чем узнали? Для чего еще можно использовать получившуюся таблицу?
Слайд 7.
2. Организует работу, направленную на понимание характеров героев, их роли в сказке.
Характеристика героев сказки.
- Назовите главных героев сказки.
- Определите, какой персонаж обладает данными качествами. Распределите качества на группы. Как эти качества проявляются в поступках героев? Подтвердите это чтением отрывков из сказки.
Кот в сапогах
Хозяин кота
Хитрый Добрый
Ловкий Послушный
Предприимчивый Деятельный
Сообразительный Нерешительный
Заботливый Дальновидный
Унылый Решительный
Недальновидный Красивый
Мал телом, да велик делом. Пришла беда, отворяй ворота.
Наш пострел везде успел. Много спать - дела не знать.
- Как вы думаете, сложилась бы так удачно судьба младшего брата, если бы не кот? Почему так считаете? Что могло помешать ему осуществить мечту о богатстве?
- Какие черты характера можно взять у кота и предложить развивать Маркизу де Карабасу, например? А всем людям нужны эти черты характера?
- Достоин ли герой иметь такого помощника? Почему так считаете?
- За что же сын мельника получат всё на блюдечке с го
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>