-Как вы думаете, влияет ли атмосфера на состояние погоды?
- А какая бывает погода?
Продолжи. . .
Прием "Логические концовки" 1 мин
То теплая, то (холодная)
То тихая, то. . (ветреная)
То ясная, то. . (пасмурная)
То сухая, то. . (дождливая)
- Как называется состояние воздуха в данной местности и в данное время? - От чего зависит такое состояние природы? (от состояния неба, облаков, осадков, ветра, температуры воздуха) - А какая погода нравится вам?
Назовите ее составные элементы.
2 мин
Вспоминают и составляют таблицу
- Кто следит за изменением погоды?
- Кто делает прогноз?
Ответьте на вопрос карточки:
2 мин
Работают по карточке, записывают варианты ответов, зачитывают, дополняя предыдущую группу тем ответом, который не был назван.
- Какие вещества загрязняют воздух.
Выделите на таблице.
Сделайте вывод о значении чистого воздуха.
2 мин
Работа в группе:
IV. Закрепление. Мини-тест. 2 мин
1. Для чего необходим живым организмам воздух? А) для питания; Б) для дыхания; В) для передвижения. 2. Газ, входящий в состав воздуха, поддерживающий горение, называется. . . А) углекислый газ; Б) кислород; В) азот 3. Воздушная оболочка, окружающая Земной шар называется. . А) атмосферой; Б) стратосферой В) тропосферой. 4. В слое атмосферы, находящемся у поверхности земли образуются . . . А) облака; Б) метеориты; В) пустота.
Выполняют тест индивидуально.
Взаимопроверка.
Слайд 11
Слайд12
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>