6 мин
3. Повторение раннее изученного материала. 9 мин
4. Закрепление. Мини-тест. 3 мин
5. Работа по теме. 17 мин
6. Итог. Рефлексия. 2 мин
7. Домашнее задание. 1 мин
Ход урока.
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Слайд 1
I. Оргмомент. 2 мин
1. Создание колаборативной среды. Тренинг "Доброта"
Дети стоят в кругу, улыбаясь друг другу, держась за руки произносят: Я дарю тебе свою доброту, Я дарю тебе моё доброе отношение, Я хочу, чтобы твое настроение было хорошим.
2. Деление на малые группы. 5 мин
Упражнение "Карусель"
Разгадывание загадок по темам
"Погода" и "Природа"
Платье новое надела,
Пуговки остались (Рябина) Крупно, дробно зачастил,
Всю землю напоил. (Дождь)
Никто не пугает,
А она вся дрожит. (Осина) Синенькая шубенка
Весь мир покрыла. (Небо)
Разбежались на опушке
В белых платьицах подружки. (Березы)
Щука хвостом махнула,
Лес погнула. (Ветер)
Осенью в щель забьется
А весной проснётся. (Муха) С виду - клин.
Развернёшь - блин. (Зонтик)
- Как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня на уроке?
Дети становятся в два круга, внутренний и внешний попарно, загадывают друг другу загадки и отгадывают их.
Делают выводы и выявляют тему уроку.
Слайд 2
3 . Психологический настрой. 1 мин
Прозвенел звонок,
начинается урок
Слушаем, запоминаем,
ни минуты не теряем!
Все расселись по местам,
никому не тесно,
По секрету скажу вам:
"Будет интересно!"
- Заполните таблички "Мое настроение"
Учащиеся
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>