обсуждении
Разноуровневые вопросы
Устная похвала
Взаимооценка
Две звезды, одно желание
Поощрение взаимодействия
СО
Ученик А
Может определять отраслевой состав хозяйства региона;
объяснить факторы размещения производства, проанализировать тематические карты в атласе, данные картосхем, графиков, диаграмм, статистических таблиц, формулировать выводы.
выполнять задания самостоятельно, строить высказывания и работать в сотрудничестве.
Формируются навыки поиска решения поставленных задач, рефлексии, самооценки и взаимооценки.
Ученик Б
Может определять отраслевой состав хозяйства региона;
объяснить факторы размещения производства, проанализировать тематические карты в атласе, данные картосхем, графиков, диаграмм, статистических таблиц.
выполнять задания самостоятельно строить высказывания и работать в сотрудничестве
Формируются навыки поиска решения поставленных задач, рефлексии, самооценки и взаимооценки.
Ученик В
Может определять отраслевой состав хозяйства региона;
назвать факторы размещения производства, работать с картами атласа, сотрудничать.
Формируются навыки поиска решения поставленных задач, рефлексии, самооценки и взаимооценки.
Презентация, учебник,
физическая карта,
лист взаимопроверки и самооценки по критериям, флипчарт,
фломастеры
3 урок
Тема:
Города, сельские населенные пункты.
Цель:
Изучить города и сельские населенные пункты СК,
выделить ведущие отрасли; дать оценку экологическому состоянию региона.
Развивать навыки взаимодействия, понимания цели обучения, самостоятельного пои
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>