знакомиться со сказкой "Сестрица Аленушка и братец Иванушка", найдём все особенности русской народной сказки. Итак, отправляемся
в увлекательное путешествие в русскую народную сказку "Сестрица Алёнушка
и братец Иванушка". Мы будем читать, фантазировать, наблюдать, рассказывать,
показывать, проверим свои знания
Внимательно слушают
Принимают учебную задачу
IV. Закрепление изученного материала.
1. Беседа по прочитанному.
- Проведём выборочное чтение по словесным и иллюстрированным картинам.
:: Старик да старуха.
:: Алёнушка да Иванушка.
:: Одни-одинёшеньки.
- Прочитаем эти слова вполголоса. Как вы понимаете значение слов "одни-одинё-шеньки"? (Совсем одни. )
- Вспомните данный фрагмент сказки, найдите и прочитайте его.
Читают сказку по цепочке.
Осуществляют логические действия.
Владеют навыками осознанного и выразительного чтения
- Как начинается эти сказка, с каких слов?
- Это предложение в сказке называется зачином.
- А ещё как могут начинаться сказки?
- А теперь внимательно рассмотрите иллюстрацию к сказке и вспомните, какой эпизод отражен на этой картинке?
Отвечают на вопросы.
- Сколько раз Алёнушка упрашивала Иванушку не пить из копытца?
- Сначала было коровье копытце, лошадиное,
а потом козье копытце.
- Число 3 - число волшебного мира. Найдите и зачитайте нужный эпизод по ролям. А для этого перевоплотимся в Алёнушку и Иванушку и не забываем голосом и интонацией выделять речь наших героев.
Надевает ролевые маски чтецам.
- Ребята, именно это предложение ("Не послушался Иванушка и напился из козьего копытца") является завязкой сказки. И оно нас как бы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>