адач (заданий).
Результативность обучения: Запланированный результат. Воспроизведение образцов при выполнении заданий, применение алгоритмов и правил при решении учебных задач.
Технологии: Здоровьесберегающая, коммуникативно-орентированного обучения, личностно-ориентированного обучения, дифференцированного обучения, системно-деятельного обучения, ИКТ технология, информационно-коммуникативная, проблемного обучения.
Оборудование:
Компьютер, компьютерная презентация, тематический плакат, карточки, грамматические структуры, индивидуальные задания, аудиозапись.
Планируемые результаты (личностные и метапредметные)
Личностные УУД: Развитие готовности к сотрудничеству с учётом норм общения. Выражение положительного отношения к познанию: проявление внимания. Стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом. Проявление внимания к себе при выполнении учебных задач. Мотивация своих действий. Формирование адекватной позитивной осознанной самооценки.
Познавательные УУД: Освоение приемов логического запоминания информации. Постановка проблемы и её решение в учебной ситуации. Умение извлекать необходимую информацию из прочитанного и прослушанного. Умение выбирать, сопоставлять. Умение воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи. Презентация подготовленной информации в наглядном и вербальном виде. Обсуждение проблемных вопросов.
Коммуникативные УУД: Умение строить монологическое высказывание по образцу. Умение выражать свои мысли по теме в соответствии с речевой задачей. Адекватное использование речевых средств для решения коммуникативных задач.
Регулятивные УУД: Волевая саморегуляция как способность к волевому усилию. Умение прогнозировать. Соотнесение т
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>