Семья

еских единиц по теме.
Умение строить краткие высказывания с использованием опор.
Умение составлять диалоги по теме.
Правильное использование структуры have got
Метапредметные
Регулятивные УУД:
определять цель деятельности на уроке с помощью учителя;
планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей;
осуществлять саморегуляцию и самоконтроль;
оценивать правильность выполнения учебной задачи;
совместно с учителем и одноклассниками давать оценку деятельности на уроке;
Познавательные УУД:
умение структурировать свои знания по теме, ориентироваться в системе своих знаний;
умение успешно осуществлять использование речевых средств, опираясь на учебную ситуацию и личный опыт;
осознанное построение диалогического высказывания с использованием плана;
действия смыслового чтения, связанные с осмыслением цели чтения и выбора вида чтения в зависимости от коммуникативной задачи;
добывание знаний в новой ситуации и их применение.
Коммуникативные УУД:
слушать и понимать речь учителя;
уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;
владеть диалогической формой речи в соответствии с грамматическими нормами языка;
осуществлять учебное сотрудничество с учителем и сверстниками;
Используемые виды оцениванияСамоконтроль, взаимоконтроль, контроль.
Используемые технологиикоммуникативно-ориентированного обучения, технология личностно-ориентированного обучения, ИКТ технология, проблемное обучение

Ресурсы:
Компьютер, интерактивная доска.
Мультимедийный проектор с презентацией
Формирование УУДЭтапы урокаДеятельность учителяДеятельность обучающихся
Коммуникативные:
Умение слушать собеседника, стр