is Physical Education, because I want to be a sportsman.
T: - Thats great! Thank you!
T: Now, I show you different school objects. Name them.
P1-7: A ruler, a pencil case, a pencil, an eraser, a blackboard, a glue, a pen, a school bag, a sharpener, a book, a dictionary, a notebook.
T: Ok! Great!
Отвечают на вопросы с опорой на зрительную наглядность
Отвечать на вопросы с опорой на зрительную наглядность.
Фронтальная
- слушать и понимать речь учителя
- умение организовывать сотрудничество в группе
- умение правильно произносить звуки
- построение речевого высказывания;
- слушать и понимать речь других;
- уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли. (П)
- осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, его гражданской позиции (Л);
- излагать полученную информацию, интерпретируя ее в контексте решаемой задачи (П)
3. Постановка целей и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся
-Look at the pictures and discus whats theme of our lesson?
-Thats good! Right you are! You guessed the topic of our lesson! "School subjects and objects"
-And can you guess what we are going to do at the lesson today?
-Yes! You are right! Today we are going to . . .
Mary read, please. . .
Are you ready to start? Lets begin.
Формулируют тему урока (На слайд в
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>