орение, выполняя движения
Выполняют упражнения для профилактики утомления
Наблюдение учителя
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
3. Работа в печатной тетради
Практическая работа
(с. 6 тетради 1, задание 1), самостоятельная работа, игровой момент
- Какие листья изображены в тетради?
- Каких листьев меньше?
- На сколько их меньше?
- Дорисуйте берёзовые листья так, чтобы их стало столько же, сколько дубовых.
- Что изображено на рисунке?
- Для чего служит светофор?
- А вы знаете, какого цвета "глаза" у светофора и что обозначает каждый из них?
- Какого цвета верхний "глаз" светофора?
- Закрасьте на первом светофоре только верхний кружок.
- Какого цвета второй "глаз" светофора?
- Закрасьте на втором светофоре средний кружок жёлтым цветом.
- Какого цвета третий "глаз" светофора?
- Закрасьте на последнем светофоре зелёным цветом нижний кружок.
- Что обозначает каждый сигнал светофора?
- Какому цвету светофора соответствует жест регулировщика?
Держит правая рука
Жезл у края козырька,
Значит, жёлтый цвет горит.
"Приготовьтесь", - говорит
Рассматривают иллюстрации в тетради и отвечают на вопросы учителя.
- Берёзовых.
Самостоятельно работают с тетрадью (с. 6, рисунок 3).
- Светофор.
- Красного.
- Жёлтого.
- Зелёного.
- Жёлтому
Осуществляют анализ объектов. Строят рассуждения в форме связи простых суждений об объекте. Оценивают правильность выполнения действий на уровне адекватной оценки соответствия результатов требованиям данной задачи
Работа в печатной тетрад
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>