угих
5. Я бы хотел участвовать в новых проектах
Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с педагогом и другими учащимися;
Приложение 1
Прочитайте и определите правильный порядок работы над рубрикой
Защита рубрики.
Разработка и подготовка выступления.
Сбор информации.
Обсуждение и выбор нужной информации.
Приложение 2
Подготовка к защите рубрики.
1. Поиск нужной информации.
2. Подготовка рубрики.
3. Защита рубрики
Приложение 3
Алгоритм защиты рубрики.
1. Как называется ваша рубрика.
. 2. Что делал каждый участник проекта.
3. Чтение (рассказ)составленной информации.
4. Понравилось ли вам работать.
5. В какой момент было трудно.
6. Справилась ли ваша группа с задачей
Приложение 4
Лист оценки работы группы
1. Актуальность (важность)
2. Красочность и аккуратность.
3. Яркость выступления.
Приложение 5
Лист самооценки.
Ф. И.
Подчеркните нужные ответы
1. Я выполнял роль - корреспондента, редактора, художника, защитника проекта, помощника- оформителя
2. Мне нравилось работать в группе: да, нет
3. Я активно участвовал в подготовке проекта: да, нет
4. Я соглашался с мнением других: да, нет
5. Я бы хотел(а) участвовать в новых проектах: да, нет
Памятки для работы над проектом
1. Прочитайте и определите правильный порядок работы над рубрикой
Защита рубрики.
Разработка и подготовка выступления.
Сбор информации.
Обсуждение и выбор нужной информации.
2Подготовка к защите рубрики.
1. Поиск нужной информации.
2. Подготовка рубрики.
3. Защита рубрики
3 Алгоритм защиты рубрики.
1. Как называется ваша рубрика.
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>