Сборник загадок "Угадай-ка!"

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

м?
5. Кто был самым активным?
5. Кому бы вы хотели показать ваш проект?
Коммуникативные
Умение слушать и принимать участие

7. Подведение итогов. Рефлексия
3










4









5
Определить конечный
результат деятельности
учащихся на занятии.




Подведение итога проделанной работы.








Самооценка работы учащихся.
Организует взаимооценку каждой группы. Обговаривает критерии оценивания :зелёный кружок - всё правильно; жёлтый кружок- есть недочёты; красный кружок -есть ошибки






Даёт качественную оценку работы класса.
Какая задача стояла перед нами? Смогли мы справиться с её выполнением? Почему мы справились с задачей? Что нам помогло? Кому мы можем подарить наш сборник?




Организует заполнение листов самооценки.

А теперь пусть каждый оценит свою работу.










Занятие окончено
И выполнен план.
Спасибо, ребята,
Огромное вам,
За то, что упорно,
Усердно трудились!
И знания ваши
Нам всем пригодились!
Заполняют листы оценки работы группы. Высказывают своё мнение.
Критерии оценивания:
1. Точность определения(содержание)
2. Красочность и аккуратность.
3. Яркость выступления.
Отвечают на вопросы учителя. Самостоятельно подводят итог работы.





Заполняют листы самооценки.
1. Я выполнял роль-корреспондента, редактора , художника, защитника проекта,
2. Мне нравилось работать в группе
3. Я активно участвовал в подготовке проекта
4. Я соглашался с мнением др

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: