ссов ОУ, студентами специальности "Преподавание в начальных классах" при изучении художественных произведений разных жанров, вошедших в разделы учебника по литературному чтению для третьего класса("Собирай по ягодке - наберешь кузовок","По страницам детских журналов";УМК "Школа России") в рамках прохождения различного вида практик;
Задания к учебнику "Литературное чтение", автор Климанова Л. Ф. , УМК "Школа России", 3 класс, часть 2.
Раздел
"Собирай по ягодке -
наберешь кузовок"
Задания к произведению Б. Шергина "Собирай по ягодке - наберешь кузовок"
Умение понимать фактическое содержание художественного произведения
1. Восстановите последовательность событий, опираясь на строчки из произведения:
- "Митя - художник. Но работает не краской, не кистями"
- "Митя с жаром принялся за дело"
- "У твоей бабки есть звание "мастер малярного дела"";
- "Митя сначала не верил, что при такой малой норме успеет кончить работу в срок"
- "Мастер долго любовался работой, потом молча обнял Митю. . . "
- "В субботу вечером Митя вдруг устал веселиться"
Умение воссоздавать в
воображении образы героев, картины жизни, созданные писателем в художественном произведении
2. Опишите, как вы представляете себе Митину бабушку? Какие слова из текста можно использовать для ее описания?
3. Восстановите последовательность событий, опира
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>