Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Свердловской области
"Камышловский педагогический колледж"
Сборник заданий по математике для детей с задержкой психического развития
р
исполнитель:
Федюшкина О. А
Студентка 4 ДО гр.
Преподаватель:
Шаркова Е. В.
Камышлов, 2016
Актуальность исследования математических способностей обусловлена тем, что дети дошкольного возраста проявляют спонтанный интерес к математическим категориям: количество, форма, время, пространство, которые помогают им лучше ориентироваться в вещах и ситуациях, упорядочивать и связывать их друг с другом, способствуют формированию понятий.
Обучение математике, как и другим учебным предметам, опирается нате элементарные знания и представления, которые дети получают в дошкольный период своей жизни, общаясь со сверстниками и взрослыми, действуя с различными предметами. В результате этой деятельности дети приобретают сведения, которые становятся фундаментом их дальнейшего обучения. Поэтому важной задачей можно назвать выявление уровня математических представлений шестилетних детей с ЗПР к моменту их поступления в школу.
Советский психолог, исследовавший математические способности у школьников, В. А. Крутецкий дает следующее определение математическим способностям: "Под способностями к изучению математики мы понимаем индивидуально-психологические особенности (прежде всего особенности умственной деятельности), отвечающие требованиям учебной математической деятельности и обусловливающие на прочих равных условиях успешность творческого овладения математикой как учебным пре
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>