на электричке или на автобусе. Встреча Коли с Юрой назначена на 16. 30. Помоги Коле выбрать подходящий вид транспорта.
Вид транспорта
Время в пути
Время отправления
Электричка
2 ч
8:00, 10:00, 12:00, 14:00, 16:00, 18:00
Автобус
3 ч 30 мин
7:45, 9:45, 13:45, 15:45
Обведи буквы выбранных ответов.
А. Электричка, 12:00 Б. Автобус, 7:45
В. Автобус, 13:45 Г. Электричка, 14:00
Д. Электричка, 16:00
11. В вагоне метро сидели 5 женщин и 4 мужчины. На станции 1 человек вышел. Сколько человек осталось в вагоне?
Лёша решил Толя решил
эту задачу так: эту задачу так:
1) 5 4 9 1) 4 - 1 3
2) 9 - 1 8 2) 5 3 8
Ответ: 8 человек. Ответ: 8 человек.
Оба решили задачу правильно.
Объясни, что узнавал каждым действием Лёша, и что - Толя.
12. Ребята, вам необходимо найти лишний вагон. Сделать это вам помогут слова
Поезд 1. забег, заплыв, закон, запуск. Поезд 2. чайник, кофейник, молочник, веник.
Поезд3. посмотреть, победить, подумать, погрустить
Задания на выделение главной информации в тексте
1. Задание. Прочитай и проиллюстрируй текстом.
Чтение с иллюстрированием - применяется в двух вариантах: словесное и графическое, как основа при составлении плана, при подготовке к пересказу.
Очень важно организовать рассматривание иллюстраций с объяснением перед классом. Например, изображение природы после дождя по рассказу В. В. Набокова "Дождь пролетел". Особо следует обратить внимание на то, что все детали, отмеченные в тексте, должны быть отражены на рисунке.
2. Составь раскадровку событий в форме мульфильма. Мультфильм - это то, что близко ребятам младшего школьного возраста. И они охо
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>