/>
Задание 13.
Планируемые результаты:
Предметные: эмоционально выражать отношение к музыкальным произведениям доступного содержания.
Умение:распознавать различные (основные) жанры музыкальных произведений.
Содержание задания:
-Прослушайте пьесу П. И. Чайковского "Песня жаворонка" или любая другая из "Времен года". После прослушивания музыки ребенку дается четыре краски: красная, зелёная, синяя, жёлтая. Он должен изобразить услышанную музыку с помощью этих красок и озаглавить рисунок. По окончании работы можно провести конкур полученных рисунков и заглавий к ним.
Задание 14.
Планируемые результаты:
Предметные: эмоционально, эстетически откликаться на искусство ,выражать свое отношение к музыке в разных видах музыкально - творческой деятельности.
Умение: выявлять настроение и чувства от музыкальных произведений в цвете.
Содержание задания:
-Вывешивается " палитра", сделанная из половины ватмана, с карандашами у каждого цвета. Перед палитрой на подставке раскладываются карточки самых разных цветови оттенков ( не менее трех каждого вида).
В процессе слушания музыки дети по очереди подходят к "палитре" и ставят в кармашек карточку оттенка, созвучного его ощущению в данный момент. Важно участие каждого ребенка.
В заключении дети прослушивают произведение ещё раз,вглядываясь в своё "полотно". 6
Задание 15.
Планируемые результаты:
Предметные: эмоционально, эстетически откликаться на искусство, выражать свое отношение к музыке в разных видах музыкально - творческой деятельности.
Умение: выражать свое эмоциональное отношение к искусству.
Содержание задание:
-Предлагает нарисовать четыре крупных прямоугольника, оза
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>