Сборник словесных игр, направленных на ознакомление детей старшего дошкольного возраста с художественной литературой

Страницы: <<  <  13 | 14 | 15 | 16 | 17  >  >>

да Кузьки? (Папила)
Как звали девочку в квартире, которой поселился домовой? (Наташа)
Как звали домовёнка, которого Кузька не хотел приглашать на новоселье? (Жердяй)
Как звали прабабушку Наташи? (Настенька)
Игра 3
Цель: обеспечить усвоение содержания произведения "Домовёнок Кузька".
Ход игры:
Сейчас я вам буду читать чьи-то слова из произведения, а вы должны вспомнить чьи они.
"Я так и наподдал ему как следует, этому мылу твоему. Как жваркну его, как дряпну - больше не будет сворится. " (Кузька)
"Здравствуй, здравствуй внучек мой бесценный! Яхонт мой! Изумрудик мой зелёненький! Родственничек мой золотой, бриллиантовый! И ведь не один пришёл.
"Дружочка привёл задушевного. Такой славный дружочек, красивенький, ну прямо малина, сладка ягода. Ах ты ватрушечка моя мяконькая, кренделёк сахарный, утютюшечка драгоценненький!" (Баба-Яга)
"Вот машинку, которую нас везла, я в гости не звал, велика, в горницу не влезет. А самолёт - другое дело. Сколько я их в небе перевидал, ни один крупнее вороны или галки на глаза не попадался. А этот не простой самолёт, обиженный. Если тесно ему покажется, так ведь в тесноте, да не в обиде. " (Кузька)
"Зачем бьёшь мой хвост? Сей же час убегай, откуда прибежал! Ты такой страшный! Глаза б мои на тебя не смотрели! Вон из нашего леса!" (Лешик домовёнку Кузьке)
"Это почему такой шум - гам? что орёте, как коровы на лугу? Ну? Чего молчите? Отвечать нету вас. Озорничать - на это пригодны. А это кто такой?" (Водяной)
"Всяк в своём лесу живёт, - объяснил зелено хвостик. - Мои братья Еловик и Сосновик - в еловом и сосновом. А ты небось в берёзовой роще? Ты же белый, толстый как берёзовый пень. " (Лесовичок)

Страницы: <<  <  13 | 14 | 15 | 16 | 17  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: