выгнали
Т. Александрова "Домовёнок Кузька"
1. Игры, направленные на героев произведений и их поступки
Игра1
Цель: активизировать полученные знания о произведение "Домовёнок Кузька" после прочтения.
Материал: фишки.
Ход игры:
Сейчас я выясню, кто внимательно слушал сказку "Домовёнок Кузька". Я буду задавать вопросы, кто первый поднимает руку и правильно отвечает на вопрос, тому даётся фишка. Кто больше получит фишек, тот будет самым внимательным ребёнком.
Где Наташа обнаружила домовёнка? (под веником)
Где Наташа купала Кузьку? (в раковине под краном)
Что покрикивал Кузька, купаясь? (- А ну, горячей, хозяюшка. Наддай парку! Попарим молодые косточки!)
Где сушился мокрый домовёнок? (на батарее)
Почему Кузька отказывался от угощения? (Он думал, что его угощают настоящими цветами)
Чего больше всего на свете не любил Кузька? (Когда над ним смеются)
Как Кузька называл пирожные? (Олелюшечки)
Что, по мнению домовёнка у дома бывает раз в жизни? (Новоселье)
Что у Кузьки было самое дорогое? (Сундучок)
Где в квартире Кузька домик себе присматривал? (Белый шкафчик под раковиной, газовая плита, холодильник)
Игра 2
Цель: обеспечить усвоение содержания произведения "Домовёнок Кузька".
Ход игры:
Ребята, я совсем забыла, как зовут героев из сказки Т. Александровой "Домовёнок Кузька", помогите мне вместе вспомнить кого как звали.
Как звали лесовичка? (Лешик)
Как звали деда Лешика? (Диадох)
Как звали воробья? (Летун)
Как звали де
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>