uot;.
Материал: игрушка Незнайки, сюжетные картинки по рассказу Н. Носова "На горке".
Ход игры:
Незнайка никогда не читал рассказа Н. Носова "На горке". Давай познакомим его с героями рассказа. (детям предлагаются картинки, по которым они знакомят Незнайку с героями).
2. Игры, направленные на понятие образных средств языка
Игра 1
Цель: развивать способность к целостному восприятию произведения Н. Носова "На горке".
Материал: Н. Носов "На горке".
Ход игры:
Воспитатель читает рассказ. Затем говорит незаконченные пред - ложения, а дети должны их закончить, используя образные обороты речи.
Я начну, а вы продолжите.
Примерный набор предложений.
Был ясный морозный день, снег на солнце. . . (сверкал, искрился, переливался, блестел).
Миша сел на санки и помчался с горы. . . (пулей, вихрем, стрелой, так что дух захватывало, молнией).
Санки перевернулись, и мальчик. . . (шлепнулся, плюхнулся, полетел кубарем, полетел вверх тормашками, бухнулся в снег).
Коле очень захотелось, чтобы горка получилась. Он трудился. . . (не покладая рук, без устали, в поте лица).
Игра 2
Цель: развивать способность понимать фразы из произведения Н. Носова "На горке".
Материал: Н. Носов "На горке".
Ход игры:
Сейчас мы с вами поиграем в игру "Скажи по-другому".
Есть такое выражение - душа в пятки ушла. Что оно обозначает? Как сказать по-другому? - Когда человек очень сильно напуган.
Выражения: надуть губы, откуда ни возьмись, зарубить на носу, повесить голову, вверх тормашками, как ни в чем небывало, не покладая рук.
Игра 3
Цель: воспитывать интерес к художественной литературе, развивать способност
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>