Сборник практических заданий, способствующих формированию у младших школьников ИКТ-компетентности в области обработки графических объектов

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>

ьно цвета для раскрашивания в рамках фиксированного набора.
3. Работать в компьютерной адаптированной среде: использовать инструмент "карандаш" для выполнения действий "обведи", "соедини" в компьютерных задачах.
Возраст: 8 лет.
Описание задания: с помощью геометрических фигур и распылителя создайте дом для друзей.



Шкала оценивания:
0 - компетенция не проявляется,
1 - компетенция проявляется частично,
2 - компетенция проявляется в полной мере.

ЗАДАНИЕ 10
Цель - создать изображение рыбки в технике мозаика с помощью карандаша и заливки.
Оцениваемые ИКТ - компетенции:
1. Работать в компьютерной адаптированной среде: использовать инструмент "заливка" в компьютерных задачах.
2. Выбирать фигуры произвольного цвета для раскрашивания в рамках фиксированного набора.
3. Работать в компьютерной адаптированной среде: использовать инструмент "заливка" в компьютерных задачах.
4. Работать в компьютерной адаптированной среде: использовать инструмент "карандаш" для выполнения действий "обведи", "соедини" в компьютерных задачах.
Возраст: 8-9 лет.
Описание задания:нарисуйте рыбку в технике мозаика с помощью карандаша и заливки.

Шкала оценивания:
0 - компетенция не проявляется,
1 - компетенция проявляется частично,
2 - компетенция проявляется в полной мере.

ЗАДАНИЕ 11
Цель - создать изображение гномика с помощью геометрических фигур и заливки.
Оцениваемые ИКТ - компетенции:
1. Работать в компьютерной адаптированной среде: использовать инструмент "заливка" в компьютерных задачах.
2. Выбирать фигуры произвольного цвета для раскраши

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: