Сборник практических заданий, способствующих формированию у младших школьников ИКТ-компетентности в области обработки графических объектов

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>

вания в рамках фиксированного набора.
Возраст: 8-10лет.
Описание задания:нарисуйте гномика, используя геометрические фигуры и заливку.
















Шкала оценивания:
0 - компетенция не проявляется,
1 - компетенция проявляется частично,
2 - компетенция проявляется в полной мере.


ЗАДАНИЕ 12
Цель - создать рисунок бабочка при помощи геометрических фигур, карандаша и заливки.
Оцениваемые ИКТ - компетенции:
1. Работать в компьютерной адаптированной среде: использовать инструмент "заливка" в компьютерных задачах.
2. Выбирать фигуры произвольного цвета для раскрашивания в рамках фиксированного набора.
3. Работать в компьютерной среде: осваивать способы решения задач творческого характера (построение объекта с учётом готовых элементов). Работать в стандартном графическом редакторе.
Возраст: 8-9 лет.
Описание задания: с помощью инструмента олипс, карандаша и заливки нарисуйте бабочку.

Шкала оценивания:
0 - компетенция не проявляется,
1 - компетенция проявляется частично,
2 - компетенция проявляется в полной мере.

ЗАДАНИЕ 13
Цель - создать с помощью инструмента эллипс, ромб, и заливки нарисуйте будильник.
Оцениваемые ИКТ - компетенции:
1. Работать в компьютерной адаптированной среде: использовать инструмент "заливка" в компьютерных задачах.
2. Выбирать фигуры произвольно цвета для раскрашивания в рамках фиксированного набора.
3. Работать в компьютерной среде: осваивать способы решения задач творческого характера (построение объекта с учётом готовых элементов). Работать в стандартном графическом редакторе.
Возраст: 8-9

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: