Сборник практических заданий, способствующих формированию у младших школьников ИКТ-компетентности в области обработки графических объектов

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12 | 13  >  >>

лет.
Описание задания:с помощью инструмента эллипс, ромб, и заливки нарисуйте будильник.

Шкала оценивания:
0 - компетенция не проявляется,
1 - компетенция проявляется частично,
2 - компетенция проявляется в полной мере.
Задания творческого характера
ЗАДАНИЕ 14
Цель - создать узор из 2-3 повторяющихся картинок (цветы, геометрические фигуры и т. п. )
Оцениваемые ИКТ - компетенции:
1. Работать в компьютерной адаптированной среде: использовать инструмент "заливка" в компьютерных задачах.
2. Выбирать фигуры произвольного цвета для раскрашивания в рамках фиксированного набора.
3. Работать в компьютерной среде: осваивать способы решения задач творческого характера (построение объекта с учётом готовых элементов). Работать в стандартном графическом редакторе.
Возраст: 8-9 лет.
Описание задания: нарисуйте узор из 2-3 повторяющихся картинок (цветы, геометрические фигуры и т. п. ) используя геометрические фигуры функцию выделения и купировать для создания одинаковых
Шкала оценивания:
0 - компетенция не проявляется,
1 - компетенция проявляется частично,
2 - компетенция проявляется в полной мере.

ЗАДАНИЕ 15
Цель - нарисовать вазу с цветами используя инструмент "Распылитель".
Оцениваемые ИКТ - компетенции:
1. Работать в компьютерной адаптированной среде: использовать инструмент "заливка" в компьютерных задачах.
2. Выбирать фигуры произвольного цвета для раскрашивания в рамках фиксированного набора.
Возраст: 8-9лет.
Описание задания: нарисуйте вазу с цветами, используя инструмент "Распылитель".
Шкала оценивания:
0 - компетенция не проявляется,
1 - компетенция проявляется частично,

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12 | 13  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: